【第十章學後感】

精靈

【第十章學後感】

 

第十章全文“載營魄抱一，能無離？專氣致柔，能嬰兒？滌除玄覽，能無疵？愛人治國，能無為？明白四達，能無知？天門開闔，能為雌？生之畜之，生而不有，為而不恃，長而不宰，是為玄德”。
 

通過學習，我認識到本章也是用世人的一些陋習和錯誤方式來警告人們：

 

1.錯誤的理解和行為方式，不可能奢望達到改變事情的初衷。

 

2.缺乏知識，缺乏教育觀念，只會讓孩子沒有德才。
 

3.做任何事情，都要有一個好的方式去進行，要有正確的發展計劃才可能達到理想需求。
 

全文批評了有些不切實際做實事的人，妄求長生不老、妄求無所作為可以安邦治國、無為而妄求孩子成才。
 

智者在文中批判說：

 

充滿了謀求，懷有純一的精氣，這樣修煉身體方式就可以脫離生死別離嗎？

 

集中呼吸的方式獲得身體的柔軟，你的身體機能可以像嬰兒一樣柔軟年輕嘛？

 

用冥想的方式沖洗掃除思想和身體上的“障礙”，這樣就可以沒有小毛病嗎？

 

只要喜歡百姓就可以統領並讓百姓安居樂業，親民就可以不需要正確的目標發展計劃，可以不需要一個好的方式制度去讓百姓發展嗎？

 

如果你通曉天地四正四維，沒有知識能懂得它嗎？

 

生了孩子又像飼養牲畜一樣只管喂養，沒有正確的教育教導，這樣生了孩子等於沒有孩子（孩子是你的希望，孩子將來無知無能又有什麼希望可言呢，所以生了等於沒生），養育孩子到最後你還是沒有可依靠的，孩子長大後等你發現有問題的時候，你已經不能去教育去主宰了，這樣的結果就是父母對孩子的恩情深似海嗎？

 

老師對文章的解析，讓我認識到，只有教育，才會讓我們瞭解文字的含義，讓我們學會精凖的表達，讓我們利用正確的知識來掌握和運用正確的做事方法。

 

如果說人們愛自己，愛孩子、愛家庭，或者大到愛企業、愛國家，都需要有知識、方法。
 

知識教會我們如何用正確的方式去成功發展，讓我們懂得去如何教會孩子有獨立的能力，有與社會共進的德才。
 

知識，教給我們運用正確的方式方法去管理小家、管理大家，讓我們有良好的發展空間來安居樂業。
 

用錯誤行為方式而奢望達到目的，只不過浪費時間精力而已，只有知識教育能創造命運。