【中華百科全書●經濟●經濟成長】

楊籍富

【中華百科全書●經濟●經濟成長】

 

經濟成長(EconomicGrowth)，大抵是指實質經濟活動水準之擴大，即純生產物之產量及實質所得之長期不斷地增加。

 

其成長率就是實物量之長期增加率。

 

對長期持續性生產條件變化的概念，是說長期變化中產出量的成長，以及生產能力之增加。

 

實質國民所得成長率，可從就業人口增加率及每人實質所得增加率劃分。

 

從每人實質所得成長來談經濟進步(EconomicProgress)，即技術進步及生產組織之變化等，必然導致結構性改變。

 

故經濟成長促進經濟進步，因量的變化同時引起質的變化。

 

再因經濟進步，可能提高質的變化，而激發潛在力的開發，從此著眼點觀之，經濟進步又促進經濟發展(EconomicDevelopment)。

 

經濟成長的決定因素：產出量之成長乃生產能力之增大，從供給面與需求面二者相互作用綜合檢討，可說明如下：供給三要因：一、資木設備量增加；

 

二、勞動投入量增加：三、生產性技術進步。

 

這三點是供給面的成長要因。

 

資本設備量之能增加，要看社會的儲蓄傾向，亦就是資本累積。

 

勞動投入量之增加，即人口增加。

 

生產性技術進步，即科技知識水準的提升。

 

其實這三要因亦有互為因果作用。

 

資本累積的任務：決定產出量直接三要因之一的資本累積，是經濟成長的原動力。

 

因投資與儲蓄息息相關。

 

所以有了大量儲蓄，資本累積優厚，將有足夠的資金可供生產投資之需，可促進經濟成長。

 

不過，資本累積大小，視儲蓄傾向而定。

 

而儲蓄傾向大小，又要看社會大眾的能力。

 

而社會大眾之儲蓄能力，將受所得以及景氣所左右。

 

但要有高所得，又務必投下大量人力、資本、科技等。

 

從這種互為因果的研究，推出一套經濟成長理論。

 

經濟成長論：對人口變動、資本累積、技術進步等，在資本主義長期發展的基本要因上，古典學派、歷史學派、馬克斯學派、新古典學派都討論過。

 

但從第一次世界大戰到第二次世界大戰之後。

 

其中的西元一九三○年世界性經濟大恐慌的發生，而有凱恩斯(JohnMaynardKeynes)在一九三六年的大作「一般理論」問世，針對時事而有突破性的革命政策提出，掀起現代經濟成長論的先河。

 

凱恩斯對當時貨幣、利息、就業的剖析，從有效需求不足、非自願性失業、所得變化的分析。

 

尤其是對乘數理論(TheMultiplierTheory)與加速度原理(TheAccelerationPrinciple)的發揮，不但提供了後世對經濟成長論的信心，同時亦加速了總體經濟理論分析的步伐。

 

如設Y代表所得，DY表示所得變化，I代表投資，DI表示投資變化，S代表儲蓄率，其相互間的關係如下：(方程式１)又假設所得之增加，不用於消費(C)，即保留作儲蓄(S)，故消費傾向與儲蓄傾向之和等於一。

 

設?

 

代表儲蓄傾向，為消費傾向，?

 

再設K代表乘數，其關係可改寫如下：(方程式２)哈羅德(RoyForbesHarrod)根據凱恩斯的理論，建立其經濟成長模型。

 

設在一定的時間與空間內，充分利用資本存量所應產生的成長率，即稱保證成長率(WarrantedRateofGrowth)，以Gw代表，（方程式３），亦為所得增加率。

 

Gr代表需要的資本係數(RequiedCapitalCoefficient)，以（方程式４）為增加一單位產品所需需資本，用小s代表儲蓄傾向?

 

由於投資I等於儲蓄S，則I=S，即I/Y=S/Y，乃至I/Y=DY/Y‧I/DY，或DYY‧I/DY=S/Y，因此可寫成Gw‧Gr=s又以G表示實際成長率?

 

以C表示實際資本係數?

 

則DY/Y‧S/DY=S/Y。

 

則：G‧C=S由以上兩式得出Gw‧Gr=G‧C的比較分析，如G.>Gw，則Cr>C；

 

反之，如G<Gw，則Cr<C，可說明動態與景氣變化情形。

 

進而為考慮：一、勞動生產性的成長率(或技術進步)，二、人口增加率，達成充分就業，而提出自然成長率(NaturalRateofGrowth)，以Gn=a＋b。

 

又有Gn>Gw，或Gn<Gw，乃至Gn=Gw的現象。

 

多瑪(EvseyDavidDomer)從投資的變重性探求均衡成長條件。

 

以I代表投資，DI為投資增加，Y代表所得，DY為所得增加，δ代表投資的平均生產力(即一圓新投資所產生真實所得的增加額)，α代表邊際儲蓄傾向，其方程式如下：(方程式５)哈羅德與多瑪的成長模型相似，S=α，（方程式６）。

 

晚近對成長模式的申論，諸如：梭羅(RobertMerconSolow)的總合生產函數，卡道爾(NicholasKaldor)的技術進步函數。

 

乃至一九四○年代韓森(AlivinHarveyHansen)所提出的長期停滯論，都有精闢的見解。

 

至於經濟成長階段論，有所謂：先進(開發)、中進(開發中)、後進(未開發)之分。

 

當今以羅斯托(WaltWhitmanRostow)在一九六○年發表的經濟成長過程論，被引用最廣。

 

(吳永猛)

 

引用：http://ap6.pccu.edu.tw/Encyclopedia/data.asp?id=9431