【中華百科全書●教育●擴充教育】

楊籍富

【中華百科全書●教育●擴充教育】

 

擴充教育一詞為FurtherEducation之譯名。

 

英國教育制度分初等、中等及擴充教育三階段。

 

此第三階段教育不稱高等而名為擴充，在立法原意上適符擴－推廣與充－增益之雙重旨趣。

 

所謂推廣，既要將教育領域推廣到學校以外，如對於修完義務教育之離校青少年所需之文化、康樂等服務，以及從業成年之休閒教育等，均應由地方教育當局負責提供，或聯繫協助當地有關社團機構共同設施，以提高一般國民生活素質。

 

再所謂增益，即補充或繼續提供進一步職業或非職業性各種形態之長短期課程，以適應各個人之需要。

 

其中對於離校而未滿十八歲之青年，施予部分時間強迫性教育。

 

此外，各地設置工、商、農、藝等學院或學校，提供全時制、定時制或夜間部課程，以便青年自由選修後，可參加各類工匠以至中高級技術證書考試，達到循序精進拾級而升之目的。

 

故英國擴充教育實為職業技術員工養成之搖籃。

 

但傳統上擴充教育中之工商等學院僅視作為專科而不能與大學相侔。

 

自西元一九六三年羅賓斯（LordRobbins）報告書，將擴充教育各學院與大學同納入高等教育範疇，並建議修畢高級技術課程後，可由國家設置之學位頒授委員會予以評鑑，頒授學位。

 

而且規模較大之高級技術學院得改組為技術大學。

 

迨一九六六年又發表擴充教育系統內的高等教育白皮書，在全國各地設置三十所多元科技學院（Polytechnics），以培養科技人才適應經濟發展需要。

 

從此大學與科技學院分庭抗禮，而為高等教育兩個上層支柱。

 

惟科技學院仍承受擴充教育傳統屬區城地方管轄；

 

而且中下層各類學院設置長短年期課程，謀適應許多早年未受高等教育或須轉業而再入學之成人，因而入學資格及年限均極具彈性，務期教育更能推廣與提高，不失擴充教育之原旨。

 

（孫亢曾)

 

引用：http://ap6.pccu.edu.tw/Encyclopedia/data.asp?id=6802