【中華百科全書●教育●社會結構與教育】

楊籍富

【中華百科全書●教育●社會結構與教育】

 

教育本身即為一種社會制度，而整個社會結構又為各種社會制度所形成，因此教育制度在社會結構中的地位，可從教育制度與其他社會制度的關係予以分析。

 

教育制度與其他社會制度之間的關係，約可分為三類：一、相互適應的關係，二、相互改變的關係，三、相互依存的關係。

 

先就相互適應的關係而言，教育制度受其他社會制度的影響，也影嚮其他社會制度，彼此求取適應。

 

以家庭制度與教育制度的關係為例，都市化以後，家庭人口減少，但是戶數增加，都市教育便須特別重視學前教育，並謀求教育內容及教育方式的適應。

 

教育普及之後，學生在校的時間延長，所受學校的影響加深，自亦影響家庭的生活形態。

 

教育制度與其他社會制度的關係，不僅止於消極的適應，而且還有積極的相互改變。

 

以家庭制度與教育制度的關係為例，男女兩性教育的同時普遍提高，不僅改變了家庭的結構，同時也使家庭的某些功能發生改變。

 

另一方面，家長教育價值觀念的改變，可以促成許多新的教育措施。

 

有利於教育的革新工作。

 

教育制度與其他社會制度的另一關係，是相互依存。

 

以政治制度與教育制度的關係作為說明，最為恰當。

 

政治制度的維護、穩定，與發展，須賴教育的力量。

 

同時，每一社會中的教育制度特徵，幾皆為其政治制度所決定。

 

在傳統原始的社會中，正式的教育制度尚未建立。

 

其後隨著社會生活的轉變，正式的教育制度逐漸形成。

 

在其形成初期，教育制度與其他社會制度之間，存在著很多相互消極影響的適應關係，而較無相互改變及相互依存的關係。

 

在一個現代的複雜社會中，教育制度與其他社會制度之間，則普遍存在相互適應、相互改變，及相互依存的關係。

 

（林清江）

 

引用：http://ap6.pccu.edu.tw/Encyclopedia/data.asp?id=3034