【中華百科全書●教育●反共復國教育】

楊籍富

【中華百科全書●教育●反共復國教育】

 

民國三十四年九月，我國對日抗戰勝利，政府積極進行復員工作。

 

惟共匪利用戰後國民生活困乏之機會，擴大叛亂。

 

一面在各地採取軍事行動，奪取政權；

 

一面在各學校煽動學潮，以困擾政府。

 

三十八年年底，終致大陸變色，陷於共匪魔掌之中。

 

政府遷來臺灣以後，勵精圖治，生聚教訓，以「建設臺灣，反攻大陸」為最高國策，積極振興教育，培育人才，以期達成復國建國的任務。

 

先總統蔣公對於反共復國教育問題，至為重視。

 

在歷次講演中，沈痛檢討過去大陸教育失敗的原因，以及反共復國教育的方針。

 

蔣公說：「我覺得我們在反攻大陸時期，最重要而又最值得研究的，是教育問題。

 

…我在這兩年來失敗之後，檢討所得的結果，認為我們最大的失敗，就是在教育與文化。」

 

「我們從前的教育，假使能夠對於國家觀念、民族思想和傳統道德精神，在教育上能夠注意，有所成就的話，那共匪決不能在這樣一、二年乃至一、二月之間，就能夠很快的完全把我們固有的民族倫理、傳統道德一手湮滅，而變成今日大陸上這樣禽獸不若的慘無人道的鬼域世界。」

 

（見蔣公在民國四十年九月三日講：「教育與革命建國的關係」）過去教育上最大的失敗，在於教育界人士未能貫徹三民主義的教育方針，以致共產主義得以乘虛而入。

 

誠如蔣公所說：「我們國家的教育，從來就未能實現本黨的教育政策，更沒有樹立我們三民主義的中心思想。」

 

（同上）因此，蔣公認為我們要達成反共復國的神聖使命，必須運用教育方法，發揮三民主義的倫理、民主、博愛的精神，來號召全國同胞，大家一同來消滅共產主義，重建三民主義的新中國。

 

蔣公說：「今天我們反攻復國這一場戰爭，是以主義為先鋒，以武力為後盾的戰爭。

 

所以加強三民主義文化教育與思想的領導，實為刻不容緩之圖。

 

但是，我們所指的三民主義文化教育，不是說在大中學校必須設置三民主義的科目而言，而是要以三民主義的思想精神，完全浹洽於每一學生的精神思想生活和各種學術課程之中；

 

而且我所指的三民主義思想領導，亦並不是說只要探討研究其理論體系就滿足了的，而是要研究如何以我們民族主義的倫理精神、民權主義的民主精神、民生主義的博愛精神，來號召全國同胞，喚醒全國同胞，結合在本黨三民主義旗幟之下，共同一致的消滅共產主義，重建我們三民主義的新中國。」

 

（民國四十八年五月十五日蔣公講：「掌握中興復國的機運」）教育部秉承蔣公的指示，先後訂頒各項教育改革方案，以達成反共復國的目標。

 

例如民國三十九年六月，教育部訂頒「戡亂建國教育實施綱要」，計九款二十六條。

 

這九項工作綱目為：一、加強三民主義教育，二、輔導失學青年，三、修訂各級學校課程，四、獎進學術研究，五、轉移社會風氣，六、增進國際教育文化合作，七、延致專門人才，八、推進敵後教育工作，九、準備收復大陸教育重建工作。

 

（詳見教育部編「第三次中國教育年鑑」，第一編第二章第二節，正中書局出版。）

 

教育部為貫徹實施上述教育政策，曾陸續訂頒各種教育實施方案，如民國四十一年三月一日頒布的「中小學學生實施生產技能訓練辦法大綱」，四十一年四月八日公布的「戡亂時期高中以上學校學生精神軍事體格及技能訓練綱要」，四十二年三月十九日公布的「總動員期間社會教育實施綱要」，四十四年十月十二日公布的「專科以上學校三民主義教學改進要點」，四十五年一月十八日公布的「加強專科以上學校學生體態實施綱要」，四十六年十一月十四日公布的「加強專科以上學校勞動服務實施綱要」等，都是依據戡亂復國的教育政策而制訂的實施辦法。

 

（上述各項辦法見第三次中國教育年鑑，第一編第二章第三節。）

 

我國教育界人士對於反共復國教育的策進，也不遺餘力。

 

民國五十一年二月十六日，教育部召集第四次全國教育會議，會中制訂「光復大陸教育重建方案」，蔣公在致詞時特別指出：「大會所提出的光復大陸教育重建方案，是反攻復國的根木之圖，希望教育界人士，一齊把民族主義教育來作為反攻復國教育的基礎。」

 

並且說明：民族主義教育的重點，在於闡明固有的倫理道德；

 

民權主義教育的重點，在於闡明民主政治的基礎，在於法治；

 

民生主義教育的重點，在於科學。

 

（詳見民國五十九年八月教育部編「第四次全國教育會議報告」。）

 

民國五十九年八月二十四日，教育部召集第五次全國教育會議，會中通過「復國建國教育綱領」、「光復大陸教育重建綱要」等案。

 

「復國建國教育綱領」的內容，對於今後教育設施的基本方針，各級學校教育、社會教育，以及國際文教合作的改進，均有明確的規定。

 

光復大陸教育重建綱要的重點，在於清除共產主義思想的毒素，重建倫理、民主、科學的三民主義文化。

 

（詳見民國五十九十月教育部編「第五次全國教育會議報告」、「第四次中國教育年鑑」，正中書局出版。）

 

民國六十六年十一月，行政院召集教育會議，會中通過「發揮教育功能加強心理建設案」，其重要原則，有「培養國民對三民主義的信仰，與堅定反共復國必勝必成的信念」。

 

民國七十年三月二十九日，中國國民黨舉行第十二次全國代表大會，會中通過「貫徹以三民主義統一全中國案」，案中說明今天唯有以三民主義為憑藉，始能延續國族命脈、維護世界和平，也唯有在大陸上展開三民主義的民主化、自由化的運動，才能解救大陸同胞，復興中華民族。

 

這個方案的內容，也就是今後反共復國教育的指針。

 

（孫邦正）

 

引用：http://ap6.pccu.edu.tw/Encyclopedia/data.asp?id=1616