【兒童學習障礙簡介】

楊籍富

【兒童學習障礙簡介】

 

現代都市小家庭的獨生子女起來越多地出現了學習困難，許多家長抱怨自己的孩子學習不專心，沒興趣，沒信心，依賴，學習態度不佳，並經常恨鐵不成鋼地說，這孩子就是存心不愛學習，貪玩。

 

其實，這是一種誤解。

 

現代教育心理學把這類孩子的總是稱為學習能力障礙（ＬＤ）。

 

所謂學習障礙是指智力正常，看上去聰明，只是在聽、說、讀、寫、算的能力的獲得與運用上出現困難，並因為這些能力的落後導致學習上的失敗。

 

人的學習能力是有所不同的，有的7歲一年級孩子可以做二、三年級的功課，有些7歲的孩子卻只會做幼兒園中班的課業，當我們要求他們做一年級的課業時，他們就會表現出不專心，多動，拖拉，實質上，這是由於他們覺得一年級功課太難，學不會造成的。

 

每個孩子都希望自己學習好，但不可能人人都有能力學習好，重要的是考查兒童的學習能力。

 

那麼，學習障礙的兒童在行為上有哪些表現呢。

 

1. 上課注意力不集中，好動，坐不住。

 

2. 寫字經常丟一劃，多一撇，部首張冠李戴。

 

3. 寫作業時間拖得太久。

 

4. 經常忘記計算過程中的借位與錯位。

 

5. 記憶某些事物的能力強，而讀、寫、算方面能力弱。

 

6. 不愛閱讀或閱讀能力差。

 

7. 好動，但缺乏運動技巧。

 

對於學習能力落後的孩子，僅靠批評教育是不行的，必須針對他們的能力弱點，進行補救性訓練。

 

家長首先要了解孩子的學習能力的強弱特點，然後根據這些特點進行有針對性的教育。
 

當然，如果有條件的話，還是要請有關專家進行學習能力的診斷與咨詢。
 

引用：http://www.babytree.com/learn/article/17375