【學習道德經四十八章心得】

ljx0012無知

【學習道德經四十八章心得】

 

在未聽老師講解前，我對本章之解釋如下：

 

為學日益，為道日損，損之又損之，以至於無為．

 

當作研習每天增加，當作方法每天減少，減少這再減少這，而到達由沒有發展。

 

無為無不為．

 

沒有做沒有非發展。

 

取天下常以無事，及其有事，不足以取天下．

 

得到時間裡面普遍當做沒有所作所為，影響到他事實正面存在所作作為，未完全的當做得到時間裡面。

 

2012年5月29日晚，我聽到老師解釋之義記錄如下：

 

為學日益，為道日損，損之又損之，以至於無為．

 

當作研習每天增加與助長，當作真理每天傷害與毀壞，傷害的並毀壞的，而甚到沒有潛力。

 

無為無不為．

 

沒有潛力沒有未發展。

 

取天下常以無事，及其有事，不足以取天下．

 

選擇所需時間裡面普遍而沒有所作所為，達到他的事實正面存在所作作為，非可以用選擇所需時間裡面。

 

在聽老師講解之後，我的理解如下：

 

前章已經講述了聖人的標準，也是我們學習者所想要達到的標準，給我們提出了學習的目標，本章繼續講解學習者要如何才能達到這個標準，給我們提出了可執行的方案。

 

作為學習者必須把學習研究當做人生前進歷程中的第一要務，要始終保持良好的學習心態，切忌心浮氣躁，或者有些許成績就沾沾自喜，或者認為自己已經掌握而得意洋洋。

 

因此學習要腳踏實地，不能自滿，要在老師的教導下，一步一個腳印，把老師的講解內容深思熟慮，並針對自己不懂之處提出問題，在與老師互動教學下，透徹了解每篇文章之義，達到知源識理辨義，達到真懂。

 

如果不保持良好的學習心態，只是為了學而學，或只把老師所傳授的當作真理頂禮膜拜，不去深研其源理義，不去細思每一道程序法則的推演過程，不去想為何要這樣推演，不去研究這樣推演能得到什麼結果，不去細思得出這些結果後自己能得到什麼樣的啟發，如果沒有去細想並多問幾個為什麼，只是一知半解而不得真法，只想追求其功用效果，最終結果只能是失敗而告終。

 

一個人的生命是有限的，雖然有幾十年的光陰，但是也非常短暫的，如果我們能有機會知道時間裡面的這一套程序法則，並知道能掌握這一學術就是能掌握我們人生的劇本，能知道自己在這一劇本中所扮演角色，我們想要扮演的角色就是要達到上章所說的聖人角色，只有達到這樣我們自由自在無拘無束，達到真正成功的定義。

 

如果不是這樣，只知道學而學，用而用，那麼就會呈現到頭來竹藍打水一場空，什麼也不能得到，只會在自己所學到的一招半式或半知半解中虛度日子，只會呈現越用越凶，越用越壞。

 

因此文章才發出無為無不為之感慨，讓我們學習者知道時間的重要性，知道生命的重要性，要抓住機遇，要平心靜氣，在老師的教導下，把自己不懂的問題一一排解，懂得一個就少了一個不懂的，隨著時間的推移，最終使自己已經沒有一個不懂的達到全部真懂，達到我們所想要追求的聖人目標。

 

縱觀世間所流傳的九宮飛星法、玄空法、八宅法、排山掌法、奇門遁甲法等其最終目的都是離不開時間裡面的擇日法，但是他們不知道時間之真義，不知道時間為何要打開空間，空間呼應時間之理，所以產生一堆錯誤用法，都是想要達到他們所期望的目的。

 

試想連一個基本的九宮要足數才能平衡的道理都不知道，其結果能對嗎？

 

能達到他們所想要的預期結果嗎？

 

能實現他們所規劃的成功人生嗎？

 

能一展他們的雄才嗎？

 

答案不言而喻，根本就不可能，只能是痴人說夢，因此文章用及其無事來說明他們的用法根本就不可能達到他們所想要到的，根本就不能用，所以就無法達到他們選擇所需在他們所選擇的時間裡面。