【中華百科全書●家政●兒童讀物】

楊籍富

【中華百科全書●家政●兒童讀物】

 

兒童讀物，是以兒童為主要閱讀對象的印刷媒體，一般是以書籍或雜誌形式表現出兒童樂意接受的內容。

 

為特殊化傳播媒介中最受重視和注意的媒介內容。

 

由於兒童社會化過程為培育兒童正常人格發展最主要的階段。

 

兒童理想社會化過程，可導致於兒童高度社會適應的能力，而能使兒童在智慧上及心理上得到正常發展的機會。

 

這種兒童社會化過程是家長、老師和整個社會所重視之項目，大眾傳播媒介亦在兒童社會化過程中，負擔起極為重要之角色，而兒童讀物的發展就是基於這種認知形態而形成的。

 

兒童讀物的形式很多，所包含之內容亦極為複雜。

 

主要的形式是以文字或以圖畫方式表現多變化和多色彩之內容。

 

在最近亦有「有聲兒童讀物」的發展，亦即是將錄音帶配合讀物的方式，呈現在兒童面前，由於大眾傳播媒介科技的發展，有聲音和形像的「錄影兒童讀物」之發展是指日可待的。

 

而在兒童讀物內涵上和表達方式上，兒童讀物有以漫畫方式，由於兒童漫畫誇張性和趣味性的表達方式，最能吸引兒童閱讀的興趣，從連環圖書發展到印刷精美的兒童漫畫故事。

 

兒童漫畫對兒童的影響力是最大的，但由於我國兒童漫畫的發展，無法趕上兒童的需求，國內製作的漫畫亦無法滿足充滿幻想，超越時空，富有想像力和創作力的需求，因此在兒童漫畫上，大多數從國外引進，尤其是日本居多，這種具有文化差異性的兒童讀物，對於兒童的影響性是值得家長，及專家學者研究之題材，故有效發展及培育我國兒童漫畫創作者是必要的。

 

而文字為主或文字與圖書並重的兒童讀物，亦大多數從國外童話、寓言或其他形式的兒童讀物，經過翻印、翻譯或改寫而成的。

 

以我國為主的兒童讀物，亦是將中國古書或成人書籍改寫而成，如西遊記、三國演義等故事。

 

而專為兒童撰寫之書籍，如三十六孝、二十四孝故事，亦較難切合兒童之需求。

 

由於兒童讀物對於兒童人格成長的密切關聯性，我國傳播學界及兒童教育界，已在最近數年來發展出高水準的、專業的或是兼業的兒童作家，從事有系統而切合我國文化特質的兒童讀物創作；

 

亦由於近年來家長對於兒童教育的重視，對於兒童讀物，無論在量和質的需求均很高，建立有效措施輔導兒童讀物創作者最為必要。

 

有關兒童讀物之研究，以及兒童讀物評估體系的建立，亦在有效地發展過程中，其中以建立兒童讀物積極價值體系之研究，最具影響力和重要性，有加速推展之必要。

 

（楊孝）

 

引用：http://ap6.pccu.edu.tw/Encyclopedia/data.asp?id=2946