【圖書館學教育】

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【圖書館學教育】

 

EducationforLibrarianship

 

【辭書名稱】圖書館學與資訊科學大辭典

 

圖書館學為一科際間整合性學科，傳習文獻之蒐集、整理及保存；

 

實質上著重於讀者服務，諸凡流通、閱覽、參考、諮詢、推廣等業務屬之。

 

我國圖書館現代化運動雖始自遜清末葉，但圖書館學教育則遲至民國初年始創辦。

 

私立武昌文華大學美籍圖書館學專家韋棣華(MaryElizabethWood)，有鑒於我國缺乏圖書館經營人才，乃就該校學生中選派沈袓榮、胡慶生二人赴美，入哥倫比亞大學圖書館學研究所攻讀圖書館學。

 

民國9年(1920)二人學成返國，即在該校由韋棣華領導之科系設立文華大學圖書科。

 

茲就該校學制、入學資格及課程內容說明如次：（一）學制：為二年制大學科系，屬文學院。

 

自民國31年至36年改為三年制專科，另設檔案管理科，二年制。

 

（二）入學資格：凡在大學任一科系修畢二年，經考試錄取後得入學就讀圖書館學專業科目；

 

大學畢業亦可經考試錄取入學，包括國立北平圖書館保送一名。

 

學生皆享有中美庚款補助一切費用，此項公費係韋棣華向該基金會請求得來。

 

（三）課程：圖書館學概論、中國目錄學、圖書選擇與採訪、中西文（分授）圖書分類與編目、中西文（分授）圖書參考、兒童圖書館、金石學、圖書館公共關係、書評、簿記學、第二外國語，以上為本科及專修科必修科目。

 

金石學一科因鑒於圖書中或有古籍，藏書人均喜蓋用各體印章，編目者勢須辨識，簿記旨在使學生日後主持館務，能夠理財。

 

民國44年(1955)中國圖書館學會擬訂圖書館學課程，提供教育部參考。

 

同年，師範大學設社會教育系下分圖書館學，新聞學及社會工作三組。

 

民國50年臺灣大學設圖書館學系，繼之，輔仁大學、淡江大學及世界新聞專科學校，相繼成立圖書館學及教育資料科學等系科。

 

自此之後，我國圖書館學教育始納入正軌。

 

凡諸技術服務及讀者服務科目均經精心設計，以符合當前圖書館經營之需要。

 

各校所開授之專業課程分為必修、選修與相關科目。

 

近年來，增開資料管理、學校圖書館、圖書館自動化、資訊科學導論、電算概論、圖書館史、資訊檢索、程式語言等。

 

各校圖書館學科系所開課程大致相同，唯師範大學社會教育系所設圖書館組所開圖書館學科目多係必修科目，復因師大設立宗旨在培育師資，故社會教育系圖書館組所開教育學科目多達全系課程1/3，該組結業生進入學校圖書館服務及任教者較多。

 

將來如能在各師範學院及高級中學增設圖書館學課程，必可使我國獻身圖書館界眾，並使我圖書館事業更為發達。

 

 

轉自:http://edic.nict.gov.tw/cgi-bin/tudic/gsweb.cgi?o=ddictionary