【圖書館人力發展】

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【圖書館人力發展】

 

LibraryStaffDevelopment

 

【辭書名稱】圖書館學與資訊科學大辭典

 

圖書館人力發展為圖書館行政中人力資源管理（HumanResourcesMangement，簡稱HRM）所探討的核心問題，所謂圖書館人力發展係指館員繼續教育(ContinuingEducation)或在職訓練(In-ServiceTraining)的一套人力規畫與培訓的過程。

 

由於圖書館業務紛繁、嶄新技術日新月異及知識不斷遞增，若館員知能逐漸衰退而尚未能適時給予補充，則圖書館便霎時出現營運失靈的危機，「彼德原理」(Peter'sPrinciple)指出：在正式組織中大多數的人都想追求晉升職位，一直升到他無法勝任的地步為止，因而人們往往忘了追求自己可堪任的職位；

 

復有「威廉定律」(William'sLaw)亦道出：適合於A職位的人並不必然適合於更高職位B的需要，理由是A職位者具有A職位的智能，更高職位者（如B職位）則更須再更深一層的智能。

 

揆諸「彼德原理」與「威廉定律」的告誡，在在均可證實人力發展或在職訓練的必要性。

 

遠在圖書館學校尚未建置以前，為了使管理圖書資料變成一門專業，早已經有訓練課程的設計及人員鑑定考試的辦法；

 

至於我國圖書館員培育計畫除「學校培育計畫」(ClassroomEducationProgram)外，從民國45年(1956)起中國圖書館學會、省教育廳、文建會、臺北市政府、臺北市立圖書館，一些縣市政府，亦恆有定期或不定期講習班的舉辦，從各種訓練計畫中，也可看出圖書館在職訓練具有下列5種特徵：(1)課程安排以實務為主、理論為輔；

 

(2)皆為研習會(Workshop)性質；

 

(3)各班期間均屬短暫；

 

(4)都是任職期間的圖書館從業人員接受訓練；

 

(5)針對專業問題，從排片、書目檢索的技術服務問題一直到天文地理等參考諮詢服務問題，皆為研習對象。

 

人力資源管理旨在達成求才、用才、育才及留才的目標，圖書館行政若能善用人力發展技術，則可達到灌輸館員專業新知、填補所需工作技能、儲備圖書館主管及充分發展館員自我的目的，諺云：「中興以人才為本」，圖書館館員的培育計畫攸關圖書館事業的榮枯，唯有健全的館員才有健全的圖書館，現行圖書館處於新舊交替的不接續時代(TheAgeofDiscontinuity)，於館藏發展(CollectionDevelopment)外尤需強化人力發展(StaffDevelopment)，這樣才能物的要素與人的要素齊頭並進、相得益彰，從而締造圖書館事業「周雖舊邦，其命維新」的新境界。

 

 

轉自:http://edic.nict.gov.tw/cgi-bin/tudic/gsweb.cgi?o=ddictionary