【幼兒園老師交流的七個策略】

楊籍富

【幼兒園老師交流的七個策略】

 

家長和幼兒園的老師要經常溝通。
 

家長應該如何向老師提出意見而又不影響孩子呢？現在向家長和老師推薦以下策略。

 

一、不要等到孩子有了嚴重問題才去找老師。

 

心理學家認為，在輕松氣氛下互相認識的老師和家長，在對孩子的問題交換看法時，相互之間很少保留意見。
 

二、所有的父母都認為自己的孩子是好的，犯錯誤是偶然所為。
 

專家常提醒父母：“請家長們不要忘記，老師負責的不是一個孩子。”

凡是對這種情況表示理解的家長，從一開始就會贏得老師的好感。

 

三、即使家長很生氣，而且家長是有道理的，但是在家長同老師交涉之前也要對老師好的一面加以肯定。

 

四、即使家長希望老師聽聽自己的意見，也不要傷老師的面子。

 

較好的做法是：首先要讓老師感覺到，家長的看法是正確的。
 

當老師真正意識到家長的看法是有道理時，老師是能夠認真聽取家長意見的。

 

五、不要因為不好意思而不談一些比較重大的家庭問題，尤其是影響到孩子平時表現的家庭問題，當然要做到這一點是不容易的。

 

只有這樣，才能在孩子出現異常時獲得老師的理解。

 

六、“我的孩子是很乖的，怎麼會在幼兒園裏調皮搗蛋呢？”所有家長都認為自己對孩子最了解。

 

每當老師對孩子提出不同看法時，家長往往很不高興。
 

孩子在幼兒園的表現完全和在家時不一樣，這樣的現象是經常發生的。
 

老師和家長經常交換意見，有助於雙方更好地了解孩子。

 

七、盡管家長有進行合作的誠意，但是老師是否會顯出不願意配合的意思？如果出現這種情況，那麼家長們之間可以互通情況，必要時向園方或其他有關方面反映，以便及時進行干預。

 

引用：http://www.babytree.com/learn/article/12082