【體育的目標】
ObjectiveofPhysicalEducation
【辭書名稱】教育大辭書
體育是具有社會形態的團體組織，為了增進人體完美之發展，寓教育於身體活動的歷程，體育供給人類全部教育歷程中的一種媒介體。
因此，體育就是教育，是教育的一環，且是以大肌肉為活動方式的教育。
其設計以場地設備為情境，以有機體的身心成熟為依據，使個體在身體力行中，鍛練完美體格，發展理性行為，充實心智活動，進而擴大經驗範圍，提高適應能力，改變氣質，以繁榮生活，發揚生命意義。
在我國，體育正式出現在學校教育課程中，始於民國十一年(1922)，當時為順應潮流，將「體操」一科改為「體育」。
惟當時以身體之訓練、軍國民教育為體育之核心思想。
及至政治意識形態漸趨式微、經濟條件獲得改善、民主政治逐步實施以後，體育的目標逐漸以個人身心能力的開發、個人休閒技能之養成與運動習慣之建立為主。
我國各級學校體育之目標包括如下五點：1.鍛練健全身心，促進均衡發展；
2.培養運動道德，建立團體精神；
3.增進體育知識，建立運動習慣；
4.了解運動方法，提升運動水準；
5.培養運動興趣，養成愛美情操。
現行高級中學體育課程的目標，依〔高級中學體育課程標準〕之規定，包括如下五點：1.指導學生鍛練身體，促進身心全面發展；
2.啟發學生運動興趣，建立終生運動習慣；
3.訓練學生運動技能，提高身體適應能力；
4.培養學生運動風度，樹立團結合作精神；
5.增進學生體育知識，發揮知行合一效果。
現行國民中學體育課程的目標，依〔國民中學體育課程標準〕之規定，包括如下五點：1.指導學生鍛練身心，增進機體均衡發育；
2.增進學生運動技能，提高生活適應能力；
3.培養學生運動樂趣，建立愛好運動習慣；
4.培養學生運動規範，樹立高尚國民道德；
5.養成學生運動觀念，充實體育基本知識。
現行國民小學中高年級體育課程的目標，依〔國民小學中高年級體育課程標準〕之規定，包括如下五點：1.培養兒童健全身心，以促進其均衡發展；
2.指導兒童學習基本方法，以促進其運動能力之發展；
3.養成兒童公正、守法、服從、負責、誠實、友愛、互助、合作、勇敢、果斷等美德，以奠立其團體生活之基礎；
4.指導兒童保健衛生知識，以培養其良好習慣；
5.啟發兒童愛好運動之興趣，以充實其康樂生活。
綜觀我國各級學校體育目標，可知學校體育目標包括身體的發展、運動技能的學習、社會行為的規範、運動習慣的建立、休閒生活的能力與體育的認知等六方面。
轉自:http://edic.nict.gov.tw/cgi-bin/tudic/gsweb.cgi?o=ddictionary
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