【學習道德經第十一章心得】
老師每次的講解就像一曲曲動聽的歌謠，時而高亢激昂催人奮進！
時而委婉低沉悸人心弦！
時而春風化雨般沁人心脾！
時而丹桂飄香怡人心神！
時而振人耳聵發人深省！
時而聲情并茂振奮人心！
時而悠揚婉轉耐人尋味！
每次我都聽得如癡如醉，這富有傳奇色彩的東方易文化，已慢慢地灑進我的心田。
這一首首充滿成功人生的樂章已慢慢注入我的心間。
這一粒粒希望的種子漸漸在我心裡生根發芽，望有朝一日茁壯成長一棵棵參天大樹！
這樣才不辜負恩師辛苦的栽培！
俗話說，千裡訪明師，萬裡求口訣！
緣起與緣滅，都在冥冥之中自有定數！
能在術龍老師座下參悟學道，是我今生的榮幸！
自跟師學習以來，我方才知道古聖人留下文字其中有玄妙！
才知道聲音是人類獨有的智慧，也是師傳口授的必備秘笈！
才知道圖像是人類溝通的關鍵要素，是萬物變化奧秘的基本要件！
圖像，聲音，文字都是人類文明記載必不可少的工具，各有其功，各有其義，所以古聖留文字成書以記載文明，從古至今，書之多，不可盡述，但能知其要義少也，一本道德經雖已成千古絕唱，非有大智大慧者，絕不可知其奧妙之機也。
所以心傳口授才至關重要！
道德經從第一章至第十章是分章述論人在當今社會上的表象，來闡述知識的重要性，教育的重要性。
從本章開始要闡述什麼能用的道理。
本章言簡意賅，簡明扼要，闡述一個淺顯的道理，一個人不要看到外在的表象，看到別人去做什麼，自己也就跟著做，也不想想為什麼要這樣去做，這樣做的結果會給自己帶來什麼好處？
人不能一葉障目，只看到表面所存在的現象，要從這些細微的現象中分析出所蘊含的道理，才能會有正確的努力方向，才能不會浪費時間，達到事半功倍。
正如本章所言，沒有知識的人，只知道三十輻木條與連接外圈而成有車的作用。
沒有知識的人，只知道用水和土混合在一起可以製成一個器具。
沒有知識的人，只知道開門窗可以蓋成房子，有房子之功用。
而文章已經蘊含臻義所在，告訴我們，人不能只會用，要看看其中隱含的道理，只有明白其中的道理，以達到聞一而知十，聞十而知百。
從上面的文字表述之義，而分析出如下之理：
時間的奧秘在於時間周期入當時所管屬範圍會呈現一系列的玄妙程序，時間打開空間，而成動能之始，則有動靜之分，知道外氣與坐山變化的功能作用，區分江東江西類別以作吉凶好壞之準繩，也是我們分析萬事萬物的工具，才能有立足之地，立地而生，進一步以開門立極定出坐山度，在窗口立極定出外氣來方度的資料，以成其吉凶認定依據也。
從上面可知當您的知識擁有越多，您所能理解的道理就越多，這就是文字的玄妙作用，在明師的指導下，您就會明白看山非山、看水非水，您的眼中不再是一個單一的文字，而是一幅由文字聲音圖像組成聲情並茂的、人生展翅高飛的畫卷，但是沒有明師心傳口授，如何能窺視出其中隱含的奧妙呢？
文章最後總結：有知識想要懂的人就會不斷學習以獲取智慧而知其法竅，沒有知識不想要懂的人就只會追求外在的功用。
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