【何謂『易』臻義學習心得】

我本善良 發表於 2013-4-10 19:12:55

【何謂『易』臻義學習心得】  
2013年3月26日星期二晚上七點術龍老師解惑。
 易之本源。
 易之本理。
 易之本義。
 易之本法。
 易之本竅。
 
學習後的理解：
 隨著老師解惑【易經】課期的臨近，老師提前給我們講解了『易』的臻義，這樣更有助於讓我們對於【易經】有更深入的理解，更能還原出【易經】最初的本義，因為現今所流傳【易經】的範本已經被扭曲或混淆，喪失了這部經典著作的原義，所以這關鍵的一課無疑是起到了重要的作用。
 通過老師的講解對於『易』有了新的認知，了解文章或辭語首先要先了解文字，只有了解了文字的源頭與本義，你才能真正讀懂想要了解的文章，每個字在不同的地方就會產生不同的意思，『易』的組成是曰與勿，曰是說的意思，勿是不的意思，組合在一起就是說不的意思。
 我們中國的文字就是這樣的神奇，它是任何國家都無法模仿的，每個文字都有著各自的來由，例如不與正組合成【歪】，四與正組合成【罡】，四與維組合成【羅】等等，本身字的合成已經塑造出它的道理在裡面，並不是隨便就能造出來或替代的，所以只有繁體字才更能還原出文字的本意。
 重要的是『易』為什麼要告訴我們說不呢？
 在人世間『易』告訴你我們人只有選擇權，沒有拒絕權，太陽的光照射到地球每一個角落，由於地球橢圓與獨特自轉速率的關係，經度與緯度決定了每個物種接受光的程度都會有所不同，因為獲得能量值的不同，雖然同樣的時間，但在不同空間過著不一樣的生活，每個人都有自己著獨特的劇本，雖然會有相似，但絕不會有相同的感受。
 我們生活在天與地之間的這個大空間裡，我們成為人世間，所有一切都是由太陽發出光照射到地球開始，光稱為時間，地稱為空間，時間打開空間造就出人世間的萬事萬物，之所以稱為三才，就是天、人、地三者的來源依據，所以學習研究這套學術就要從它的起源開始，這樣才能有理有據並正確的運用到我們的生活當中而受益。
 
天地運行陽光就是一個起源並且是一直存在的，由於地球自轉的關係呈現出有光與沒光，進而產生出陰陽晝夜與四季節氣之分，沒有了光世界將不復存在，這些道理大家都是知道的，學術就是依據這些道理產生出陰陽消長，雌雄交媾，父母繁衍子孫的程序法則出來，讓萬物之靈的人類有所依據，萬物雖然和人是一樣的道理，重要的是它不懂得運用這些學術。
 萬事萬物的繁衍程序為的就是不被時間淘汰，天地運行時間交替，人世間所有的物種也隨之延續演變，適者生存，不適者被淘汰，有競爭才會有進步，所以人類在不斷的學習研究適合自己所生存的條件，正是因為這樣，古人才在沒有任何儀器的情況下，上觀天文，下通地理，用天干、地支、節氣、甲子等等來辨別什麼是好，什麼是壞而產生出吉與凶出來，然後慢慢依據這些規律找到適合自己的，從而達到趨吉避凶的效果。
 所以一切的動能都從所需開始，有需才會有進一步找到所求，就像吃飯是因為肚子餓了，肚子餓了就是一個動能的開始，如果你肚子不餓也就不會有找飯吃這些後續的動作，所以需求就是『易』本義所在，有了需求才會產生出後續的方法出來，找到可以贏的方式，這就是生物本能。
 如何用最少的時間來獲取最大的收益以滿足我們的所需？
 同樣的方法在不同的人、事、物、地、境都會有不一樣的結果，相似非相同，只是找到方法是不夠的，還要找到方法中的竅門，這樣才能達到四兩撥千斤的效果。
 
時空學術正是在這方面給懂的人一個機會，因為我們在人世間的一切都離不開空間與時間，只要你懂得這套學術並且正確運用，術龍老師說過一句話“人有先知先覺，後知後覺，不知不覺”，先知先覺一定可以掌握先機，勝人一籌，後知後覺可以因為意識到錯誤之處開始學習修正而改變之後的結果，不知不覺也就只能憑天佑命了。
 易學分為易理、易數、易術、易法，【周易】並不是周朝開始有此學術，那只是一些不懂的此學術的人的一種歪解，我們可以看這兩個文字周是起點到結束一圓周的意思，周而復始的循環不息，易是說不的意思，意味著從開始到結束都不能說不，時間打開空間造就一個劇本，劇本裡的角色沒有說不的權利，除非你不再是這個劇本的演員，大家細想一下就知道這個道理了。
 學術是用來當作實踐的依據，從古至今堪輿術一直像一個神奇的傳說，有無數的人學習研究並追崇，重點是要懂得風水主導吉凶的學理法則，如果認為看一些書籍就能懂此程序方法，那真是太小看此學術了，連立極測定陽宅炁口坐山依據的常識都不懂，風水可能只是一個神話而已。
 每個人都想發富發貴，努力拼搏就有機會但並不代表著一定會成功，不努力就連機會都沒有了，天上不會掉下金元寶，成功需要天時、地利、人合，懂的正確運用時間與空間，配合人相對應的能力，供需關係成立目標自然會實現，如果居住在空亡，那就什麼也不用說了，為什麼這樣說，空亡就是炁不入的地方，炁不入的地方不被窒息就不錯了，哪裡還有成功而言。
 學術運用於生活中離不開卦，卦從何而來就少有人知了，卦的由來就是炁，炁就是光，也就是源頭，它造就出地球的面積呈一個圓態，圓態區分成八大象限，每一象限管屬四十五度，呈現出八大炁光，為了區分八大炁光的差別就給它一個名稱稱為八卦，用乾三連，坤六斷等一長一短的符號來表示陰陽的變化，如果不知八卦的由來，又如何知道六十四卦的源頭，就像受教育一樣，不讀小學，初中的知識如何可以理解是一樣的道理。
 當今傳媒發達的今天，我們可以很容易從媒體的傳播中看到很多種人生的吉凶禍福，當中主人公的命運說不定某一天就降臨在自己身上，例如有些人開始很幸福，後來一次車禍或身體不適就改變了原先的生活，再或者是結識了一個陌生人，結果改變了自己的一切，或者是走上了不歸路。
 所以這不得不讓我們重新審視周易數術學這門高深而神秘的學術，易有言，吉凶生乎動，當今社會變化的太快了，吉凶的應驗程度更是非常高、非常快，因此，為了我們及家人更好的生活，把用來浪費的寶貴時間運用到學習中來，多去了解『易』的源、理、義、法、竅，不斷的提升自己對學術的認知，這樣才能避免上當受騙，改變自己人生的劇本，選擇適合自己的角色。

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【何謂『易』臻義 學習心得】

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