【寶寶學語言的四個階段】
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<P align=center><FONT size=5>【<FONT color=red>寶寶學語言的四個階段</FONT>】</FONT></P>
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<P>寶寶語言的發育可分為4個階段。 </P>
<P> </P>
<P>針對每個階段不同特點，應該對孩子進行不同的語言訓練。</P>
<P> </P>
<P>0-1歲：是咿呀學語和語言詞匯的儲備階段。 </P>
<P> </P>
<P>到孩子8個月時這種發聲練習達到高峰，並會改變音量和音詞以模仿真正的語言，比如babamama。</P>
<P> </P>
<P>如何幫助寶寶：爸爸媽媽可以讀書給寶寶聽，平時做事的時候也可以告訴他，如“媽媽在給你洗衣服”，總之給他儲備多多的語言資訊，寶寶會逐漸理解每句話的含義。</P>
<P> </P>
<P>1-2歲：這時期的語言特色是說單字句，能用手勢、表情輔助語言來表達需要;會學小羊“咩咩”叫， 還喜歡問：“這叫什麼?那是什麼?”如何幫助寶寶：爸爸媽媽要滿足寶寶的好奇心，多和他交流，和他做一些語言遊戲，比如：向寶寶提問卡片上圖畫的名字是什麼。</P>
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<P>2-3歲：由能說短句逐漸變為會使用複雜句，喜歡提問。 </P>
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<P>如何幫助寶寶：這時應該給孩子一個交流的語言環境，鼓勵孩子用長句表達自己。 <BR> </P>
<P>當他想要餅乾時，你可以放慢語速問他：“你要吃餅乾嗎?”寶寶也會模仿爸爸媽媽，逐漸使用完整的句子。 <BR> </P>
<P>但不要經常打斷孩子，或者使用“你是想說……”來搶孩子的話頭。</P>
<P> </P>
<P>3-6歲：說話流利，會用非常豐富的詞類，並能從成人的言談中發現語法關係，修正自己錯誤的暫時 性的語法，逐漸形成真正的語言。 </P>
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<P>如何幫助寶寶：這時可以豐富寶寶的語言環境，讓寶寶學習外語或方言，擴展他的語言能力。</P>
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<P>引用： <A href="http://www.pcbaby.com.cn/qzbd/zqjy/1008/942332.html">http://www.pcbaby.com.cn/qzbd/zqjy/1008/942332.html</A> <BR></STRONG></P>
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<P><STRONG>寶寶語言的發育可分為4個階段。 </STRONG></P>
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<P><STRONG>針對每個階段不同特點，應該對孩子進行不同的語言訓練。</STRONG></P>
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<P><STRONG>0-1歲：是咿呀學語和語言詞匯的儲備階段。 </STRONG></P>
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<P><STRONG>到孩子8個月時這種發聲練習達到高峰，並會改變音量和音詞以模仿真正的語言，比如babamama。</STRONG></P>
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<P><STRONG>如何幫助寶寶：爸爸媽媽可以讀書給寶寶聽，平時做事的時候也可以告訴他，如“媽媽在給你洗衣服”，總之給他儲備多多的語言資訊，寶寶會逐漸理解每句話的含義。</STRONG></P>
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<P><STRONG>1-2歲：這時期的語言特色是說單字句，能用手勢、表情輔助語言來表達需要;會學小羊“咩咩”叫， 還喜歡問：“這叫什麼?那是什麼?”如何幫助寶寶：爸爸媽媽要滿足寶寶的好奇心，多和他交流，和他做一些語言遊戲，比如：向寶寶提問卡片上圖畫的名字是什麼。</STRONG></P>
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<P><STRONG>2-3歲：由能說短句逐漸變為會使用複雜句，喜歡提問。 </STRONG></P>
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<P><STRONG>如何幫助寶寶：這時應該給孩子一個交流的語言環境，鼓勵孩子用長句表達自己。 <BR> </STRONG></P>
<P><STRONG>當他想要餅乾時，你可以放慢語速問他：“你要吃餅乾嗎?”寶寶也會模仿爸爸媽媽，逐漸使用完整的句子。 <BR> </STRONG></P>
<P><STRONG>但不要經常打斷孩子，或者使用“你是想說……”來搶孩子的話頭。</STRONG></P>
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<P><STRONG>3-6歲：說話流利，會用非常豐富的詞類，並能從成人的言談中發現語法關係，修正自己錯誤的暫時 性的語法，逐漸形成真正的語言。 </STRONG></P>
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<P><STRONG>如何幫助寶寶：這時可以豐富寶寶的語言環境，讓寶寶學習外語或方言，擴展他的語言能力。</STRONG></P>
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<P><STRONG>引用： </STRONG><A href="http://www.pcbaby.com.cn/qzbd/zqjy/1008/942332.html"><STRONG>http://www.pcbaby.com.cn/qzbd/zqjy/1008/942332.html</STRONG></A><STRONG> <BR></STRONG></P>
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